Ons thema ging van start met het verkennen van de wereldbol. De kinderen namen al snel de woorden Noord- en Zuidpool in de mond. Maar wie woont daar allemaal? We gingen op verkenning en maakten kennis met de verschillende dieren die er leven: de pinguïn, de albatros, de orka, de zeerob, de ijsbeer, de poolwolf, de poolvos, de poolhaas, de beloega of witte dolfijn … we leerden ze allemaal kennen. Onze poppenhoek werd omgetoverd tot een winterhoekje met knuffeldieren, verkleedkledij, vissen …     Aan de fantasietafel werd er heel mooi en creatief gespeeld met de kleine pooldieren.    …

Na een deugddoende kerstvakantie gingen we toch nog even verder met feesten. Op onze eerste schooldag in 2024 vierden we de verjaardag van Hanne! Onze eerste 5 jarige in de klas! In de kring vertelde we over de voorbije vakantie en ontdekten we dat er ook thuis heel wat pakjes onder de kerstboom lagen. Pakjes met een strik in allerlei vormen. Ook Nellie en Cezar hadden pakjes gemaakt een vierhoek, een driehoek en een cirkel kwamen aan bod. In de schrijfmotoriek werden deze vormen ingeoefend en in de hoeken werd er met vormen gespeeld. Om onze eerste schoolweek af te…

Na het vertrek van de Sint was het tijd om de kerstboom te zetten. Heel gedreven gingen we aan het werk!                  Onze klas werd sfeervol versierd. Pakjes werden verzameld onder de kerstboom, het kerstverhaal kwam aan bod, in alle hoeken werden kerstbomen versierd en onze nieuwjaarsbrief werd aangeleerd en geknutseld. We waren dus druk in de weer. Gedurende het thema stonden de kleuren rood, geel, groen, blauw, oranje en violet centraal.                           In de schrijfmotoriek werd het tekenen van de kerstboom van groot naar klein…

Op maandagmorgen kregen we het bezoek van Pietje Pedronella met de vraag of we al een brief of tekening gemaakt hadden voor de Sint. Oeps, neen we hadden dat nog niet gedaan, omdat we druk in de weer geweest waren met het grootouderfeest. Tijd om aan de slag te gaan! Pietje Pedronella had de brievenbus van de Sint meegebracht, hierin mochten al onze brieven steken. De volgende morgen vertelde Pietje Pedronella dat alle brieven goed aangekomen waren bij de Sint. Oef! Tijd om te knutselen: de mijter en de staf werden geschilderd, gekleurd en versierd met stickers.       …

Oma, opa, mémé, pépe, moeke, vake, …. veel verschillende namen voor de grootouders. Tijd om hen eens te verwennen. We vinden ze heel lief en zien ze super graag, dus gingen we aan de slag met hartjes. We leerden het versje “Vandaag regent het hartjes!” Hierbij werd een bijpassend knutselwerkje gemaakt. Met onze handen schilderden we onze wolk en met de knikkers werden de hartjes geschilderd.      We puzzelden hartjes en leerden “oma” en “opa” stempelen. Dat lukte al heel goed. Maar er werd ook veel gefeest. Er waren twee jarigen in onze klas. Mauritz en Olivia werden 4 jaar! Proficiat!…

Aangezien het in de herfstvakantie behoorlijk wat geregend had, gingen we aan de slag met de paraplu! Iedereen bracht zijn of haar paraplu mee en deze werden uitvoerig bekeken. Er waren heel veel verschillende soorten.                                  Millie had zelfs een echte toverparaplu meegebracht. De paraplu kreeg allemaal mooie kleurtjes toen we er water hadden op gespoten. Groot was onze verbazing. Hoe leuk! In de schrijfmotoriek gingen we aan de slag met het liedje “Para para para parapluutje!”              Bij het lied kwam onze paraplu heel goed van pas en deden we er allerlei bewegingen mee. Zelfstandig…

Toen we ’s morgens onze klas binnenkwamen, ontdekten we een spoor van grote poten! O nee, van wie zouden die zijn, vroegen we ons af. Al snel kwamen we tot de ontdekking en maakten we kennis met onze nieuwe vrienden nl: muis, slang, uil, vos en o ja, de gruffalo. Samen met hen gingen we verder op ontdekking. Aangezien deze dieren in het bos wonen trokken ook wij erop uit om de natuur te ontdekken. We maakten een herfstwandeling en gingen op zoek naar herfstvruchten. Ook de kinderen brachten veel materiaal mee. Alles werd bekeken en besproken. We leerden heel…

In week 2 gingen we verder op ontdekking met de gruffalo. Elke dag kwam iets nieuws aan bod. De gruffalo had elke dag iets verstopt in de grote boomstronk. Op de eerste dag een paddenstoel, op dag 2 werd er feest gevierd voor Maurice. Joepie Maurice werd vier jaar en trakteerde ons op heerlijke chocoladetaart! Mmmmm…. Op dag 3 ontdekten we een spin, op dag 4 werd onze boomstronk verlicht met spookjes en op dag 5 trakteerde de gruffalo met spookjes chips! Wat een beleving, wat een avontuur! Alle materialen werden opnieuw bekeken en besproken zodat we er daarna zelfstandig,…

Met onze eerste verjaardag in zicht was het tijd om het thema “Jarig zijn” uit te werken. Millie, was het eerste vriendje in onze klas, die op de verjaardagstoel mocht plaatsnemen. Hiep, hiep, hoera! Millie is 4 jaar geworden en trakteerde met popcorn. Bedankt! In ons thema mocht iedereen zijn kroon al maken. Hoe deden we dat? We mochten knikkerverven, kleuren en stempelen met goudverf. In de schrijfmotoriek leerden we aan de hand van het liedje “Ik heb een hoedje” , hoedjes tekenen.                Onze tekening mochten we daarna versieren door confetti te stempelen…

Nellie en Cezar hadden een nieuw vriendje meegebracht.  “Aya”, een ruimtewezentje, die bij Belle en Otto logeert. Samen met Aya gingen we op ontdekking. We maakten kennis met de verkeersborden, verkeerslichten en gingen op verkeerswandeling. Het bekijken van de filmpjes was een topper! Naar aanleiding van de strapdag bekeken we de fiets van nabij. In de schrijfmotoriek leerden we aan de hand van het liedje “Mijn fiets heeft twee wielen”, de fiets tekenen.       Voor we op papier aan de slag gingen werd er eerst buiten geoefend.      We sorteerden ook allerlei voertuigen en speelden rood en groen…