Sneeuw in het land! Na de vakantie konden we genieten van echte winterpret! We gingen dan ook van start met het tekenen van een sneeuwman in de schrijfmotoriek.   Er werden sneeuwslingers gemaakt, we maakten een sneeuwpop met onze naam en leerden het lied “Ik ben een sneeuwpop!”   Met de sneeuw werden er ook allerlei proefjes uitgevoerd. Daarna trokken we op expeditie naar de Noord- en Zuidpool. We gingen er op ontdekking en leerden er heel veel verschillende pooldieren kennen. Met speeldeeg maakten we pootafdrukken van de dieren en dat lukte zeer goed. Onze huishoek werd aangepast en we…

Na het uitzwaaien van de Sint was het tijd om de kerstboom binnen te brengen. We versierden onze klas en genoten van een sfeervolle periode. Maar er moest ook veel gewerkt worden. Onze nieuwjaarsbrief werd geknutseld en aangeleerd. Alle knutselwerkjes stonden in het teken van het rendier.     Allerlei technieken kwamen aan bod: schilderen, tekenen, stempelen, boetseren … we deden het allemaal. We leerden ook een kerstdans met bijpassend liedje en gingen zelfs werken in het eerste leerjaar. Samen kleurden we kerstballen voor de kerstmarkt. Onze hoeken werden aangepast: in de huishoek konden we verschillende kerstbomen versieren en ook…

” Zie ginds komt de stoomboot uit Spanje weer aan!” Tijd om de Sint en zijn Pieten welkom te heten. We gingen van start met een brainstorm die we helemaal zelf hebben uitgetekend.     Daarna kwam de stoomboot in de schrijfmotoriek aan bod. Met onze handen werden water en golven geschilderd.     Pietje Pedronella bracht de aftelkalender mee. We leerden terugtellen van 10 naar 1. Elke dag stond er een andere tekening op waaraan een opdracht verbonden was: bv maak een vlaggenlijn, zet jullie schoen, gooi pakjes in de schoorsteen, maak een tekening voor de Sint …. We…

Na een deugddoende vakantie gingen we verder met ons thema “Olifant en de kist vol appels!” Wat gingen van start met het schilderen van een appelboom aan de hand van het liedje “Vele appels aan de bomen!”. Er werden heel wat begrippen aangeleerd nl: eerste/middelste/laatste kwamen aan bod en werden ingeoefend tijdens een luisteropdracht. De begrippen kleiner / groter en kleinste / grootste werden ingeoefend aan de hand van appels. Daarna kwam het logisch rangschikken aan bod: appels rangschikken van klein naar groot en een appel eten. Onze winkel werd omgetoverd tot een ijsjeswinkel, smullen maar! Ook in andere hoeken…

Op vrijdag 24 oktober was het eindelijk zover …. met alle kinderen van de school trokken we richting de “Zoo van Planckendael”!   Helaas moesten we eerst de file doorstaan, maar na de lange busrit konden we volop genieten! We keken vol verwondering naar de dieren groot en klein.       Wat fijn om iedereen zo vrolijk en enthousiast te zien.   Moe maar voldaan keerden we huiswaarts en dit keer zonder file.

De herfst is in het land, de blaadjes vallen en het fruit is rijp! Op de maandkalender staat er dat we bijna op uitstap gaan naar de dierentuin. Tijd om deze twee te combineren aan de hand van het prentenboek “Olifant en de kist vol appels!” In de dierentuin staat een kist vol appels. Voordat er ruzie over ontstaat, stelt olifant voor dat hij ze eerlijk onder alle dieren verdeelt. Dat is een goed plan! Olifant begint op te noemen wie een appel mag: eerst mogen ‘alle dieren met een slurf’ een appel uit de kist pakken, dan ‘het grootste…

Nellie en Cezar hadden bezoek voor ons meegebracht. Wat een raar wezentje hadden ze bij zich. Wie was dat vroegen we ons af. Het was “Aya”. Met Aya leerden we alles over het verkeer! We gingen van start met een verkeerswandeling en leerden verschillende verkeersborden kennen. We leerden ook op de juiste manier oversteken, de verkeerslichten kwamen aan bod en de verschillende richtingspijlen. Naar aanleiding daarvan maakten we kennis met de “Bee-bot”. We leerden deze programmeren in alle richtingen.   Onze klas werd omgetoverd tot een heus verkeersparcour, we knutselden Aya, we maakten een fietsvlagje, stempelden het verkeerslicht en leerden…

Nellie en Cezar voelden het kriebelen. We vroegen ons af waarom. Ze hadden een uitnodiging meegebracht. Vol spanning maakten we de envelop open. Joepie, Nellie en Cezar voelden feestkriebels, want ze waren bijna jarig. Of we zin hadden om mee te vieren? Natuurlijk! We begonnen met een brainstorm en daar kwam heel wat naar voor. Zo dachten we bij een verjaardagsfeest aan taart, een kroon of feesthoed, muziek, cupcakes, kaarsjes, de verjaardagsstoel, cadeautjes en ballonnen in verschillende kleuren. Aangezien ook iedereen uit onze klas jarig is gingen we van start met het knutselen van onze eigen kroon. We leerden tellen…

Op 1 september was het zover! Een nieuwe klas, een nieuwe juf en als onze vriendjes terugzien na een deugddoende vakantie. We zijn met 11 sloebers in de tweede kleuterklas! Welkom iedereen! Samen met Nellie en Cezar gingen we op verkenning in de klas en in de hoeken. Wat deden we verder nog? We maakten: – kennis met de kalenders en de bijhorende liedjes – we kleurden Nellie en Cezar in, voor de aanwezigheidskalender en onze werkmap – we maakten een afdruk van onze hand – we maakten kennis met “Krullenbol” en het “Krullenbollenlied” – er werd geknipt en gepuzzeld…

Voor ons laatste thema doken we onder water! We gingen op verkenning diep in de zee en zo ontdekten we welke dieren er allemaal leven!   Ons laatste knutselwerkje werd gemaakt.   De laatste schrijfdans werd gedaan.   Onze laatste liedjes werden geleerd nl “Ik heb de zon zien zakken in de zee” en “Ga jij maar lekker op vakantie”. Onze laatste jarigen werden gevierd.     Het schooljaar zit er helaas alweer op! Wij vonden het alvast TOP! Fijne vakantie iedereen! Meer zien? Klik hier!